Lo mejor que podemos hacer por los niños es dejarlos pensar; a ellos les gusta
pensar, ellos piensan cuando juegan, ellos juegan cuando piensan.

El pensamiento de los niños no tiene límites ni barreras, ayudémoslos a volar con
las alas del pensamiento para llegar al conocimiento.

El que piensa crea, el que crea inventa, el que inventa es sabio y el sabio crece en
el conocimiento; los niños son sabios porque inventan, porque crean, porque piensan.

Entregarle el conocimiento digerido es prohibirle que crezca en el conocimiento, es
negarle las herramientas que lo habilitarán para manejar con eficacia su inteligencia.

Los modelos y patrones armados por la mente del adulto, no deben ser obstáculo
para que los niños diseñen sus propios modelos y esquemas.

Que en cada actividad haya oportunidad para pensar, para inventar, para descubrir, para crear, por lo tanto él las resolverá como su pensamiento lo determine de acuerdo a las actividades desarrolladas y a los retos de su propia determinación.

La inteligencia es el potencial del que el niño ha sido dotado para avanzar en su
trayectoria de estudiante, ahora, y de triunfador en su vida cotidiana, en el futuro.

El pensamiento es la semilla que florece en el campo del conocimiento.

Esta propuesta ha sido diseñada para ayudar al niño a liberar su pensamiento, hacia la búsqueda del conocimiento.